評課與經驗分享

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    教師設計巧妙,以活動貫穿知識探究的全過程,學生通過作圖體會,旋轉感受,認識到直線的位置關系與角的數量關系之間的關系;課前問題設計有意義,以黑板報線是否平行為探究點,通過學習設計解決方案,讓學生體會到數學知識與生活實際的緊密關系;整堂課滲透轉化思想和數形結合思想,幫助學生梳理總結經驗,為今后學習拓寬思路。贊!
    今天 00:33
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蘇科版數學七下7.1《探索直線平行線的條件-一》課堂教學視頻-丹徒區

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上傳時間: 2019年03月01日
視頻時長: 45:11
視頻版本: 蘇科版
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簡介:

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