評課與經驗分享

  • lichunying13141206
    這位老師的朗讀指導非常專業。充分帶動學生的積極性,關注每一位學生。從讀到寫,從學到練。設計得很巧妙。在讀中悟,“悟”到什么道理沒有揭示,如果時間允許這節課會更加精彩!
    昨天 16:39
  • abcd0129
    以感嘆句為線索,學習課文要表達的感情。既讓學生有感情的朗讀課文,又掌握了感嘆句的用法。老師的教學設計環環相扣,語言精煉,值得學習
    2019/7/13
  • jingjiniaozyx
    有個疑問:慢讀一聲嗎?慢慢地~
    2018/10/5
  • swz871
    講的非常好,學習中!
    2017/12/6
  • dnll639
    以“感嘆句”為教學中心,朗讀指導時可以讀得響亮也可以讀得輕輕的,,讓我們大人也聽有所獲
    2017/11/7
  • msch
    感染力極強
    2017/10/14
  • xzzz281
    講的非常好,學習中!
    2016/10/26
  • fengshuiniu
    講得真好,對基礎的落實非常到位,聽、說、讀、寫完美結合!
    2016/10/23
  • confidence167
    重視朗讀教學,特別是對感嘆句的朗讀指導,水到渠成
    2016/10/9
  • jmyg947
    基本功深厚的老師
    2016/10/8
  • psyx
    執教者重視朗讀教學,尤其對感嘆句的朗讀指導,水到渠成,細致到位。
    2016/2/24
  • cscts
    以“感嘆句”為教學中心,朗讀指導時可以讀得響亮也可以讀得輕輕的,,讓我們大人也聽有所獲
    2016/2/14
  • ldwp
    各方面修養足夠,是我們后來者學習的楷模!
    2016/1/24
  • qingfengxulai
    這真是一節好課! 老師的基本功太扎實了,語言的基本功,教態的基本功,駕馭課堂的基本功,引導點撥的基本功,設計教學的基本功都無可挑剔!
    2015/12/29
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小學語文《我要的是葫蘆》教學視頻,2014年優質課

播放次數
上傳時間: 2015年12月21日
視頻時長: 39:59
視頻版本: 人教版
相關標簽: 我要的是葫蘆
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簡介:

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